《搭石》第二课时教学设计1 教学目标： 1、有感情地朗读课文，感受乡亲们的默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 2、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
《我不是最弱小的》第二课时教学设计1 【教学目标】 指导学生理解课文第四自然段中的妈妈的答话和第八自然段中萨沙的反问，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。 【教学过程】 一、复习导入
《剪枝的学问》第二课时教学设计1 设计理念： 1、以读为主线，打开学生情感的闸门。本文字里行间蕴涵着作者丰富的情感。引导学生结合课文内容，体会作者的心理变化知道“减少”是为了“增加”的道理。
《桥》第一课时教学反思1 《桥》是部编版新教材六上语文第四单元中的第一篇精读课文。这一单元是小说单元，单元训练重点是引导学生读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 实话说，这篇小小说，能先*选人
《一面*》第二课时教案1 【教学目标】 １、正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。 ２、理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的
触摸春天课文第一课时教案1 教学目标： 1、会认9个字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、热爱春天，愿意去观察、
植树问题第一课时教案1 教学内容： 人教版小学数学五年级上册第106页例1。 教学目标： 1、知识与技能目标： （1）、初步认识植树问题，理解并掌握在一条直线上“两端都栽”的情况下，间隔数
第二课时教学设计：泉水1 教学目标: 1、创设情境，朗读课文，能够背诵部分课文。 2、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 教学重难点: 朗读课文，能背
本文是为您整理的x九上物理课时作业本答案，仅供大家参考。基础知识1、分子，原子，不停，无规则，引力和斥力。2、互相接触，进入对方，分子在运动，间隙。3、引力，斥力
一年级上册《江南》教案第二课时1 教学目标： 1 正确朗读课文，背诵课文。 2 结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。 教学重点： 朗读课文，背诵课文。 教学难点： 读
《影子》第二课时教学设计1 教学要求： 1能正确认读影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友，会正确书写飞、马、鸟。认识新笔画竖折折勾和4个新偏旁三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头
《四个太阳》第二课时教学设计1 【教学目标】 １、理解“多彩”的意思，感受春天的美丽。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4段。 ３、感悟作者希望世界美好、人类幸福的心愿。 【
数学古称算学，是中国古代科学中一门重要的学科，根据中国古代数学发展的特点，可以分为五个时期：萌芽；体系的形成；发展；繁荣和中西方数学的融合．下面是为您整理的初二上数学课时作业本第
《掌声》第一课时教学设计1 【教材分析】 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，不但出色地讲述了故事，而且从此之后，她鼓起生活的勇气而变得
《芦花荡》第二课时教案「」1 教学目标： 1 把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。 2 赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。 3 揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。 4
《桂花雨》第一课时教学设计1 【教学目标】 1、能正确、流利、朗读课文。 2、学会生词，理解生词。 3、理清脉络，会说说文章写了一件什么事。 【教学过程】 一、导入 谈话：春天会下绵绵
《小稻秧脱险记》第一课时教学设计1 【教学目标】 1、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。重点指导书写“杂”和“欺”。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初读课文，
《乌鸦喝水》第二课时教学设计精编1 教材分析 《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，
第一：语言术语第一：2008年重庆大学出版社出版的图书，以下是为大家整理的关于13 我爱家乡山和水第
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教师教学技能培训的学习总结学习总结全市小学教师教学技能全员培训班正式开班了。这次培训，是适应我市教育发展的需要，教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的
暑期美术教学培训学习总结通过暑假的学习，我不仅对美术教学的工艺设计、书法篆刻和雕塑等课本课程的教学方法进行了系统的学习，还学习了美术的教学方法、测试方法、教育教学理论等知识，受益匪浅。从理论上认识到情
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